Refletindo sobre o estado do jornalismo estudantil

Diante dos desafios, redações estudantis estão inovando e criando um novo futuro para a profissão

Blogueiro no local de trabalho. Jornalista feminina cria vários conteúdos de mídia. Conceito de blogging, copywriting ou storytelling. Exibição moderna com página de rede social ou blog. Ilustração em vetor plana na moda

Como você definiria “o estado do jornalismo estudantil?” Esse é o tópico sobre o qual refleti para uma apresentação recente e, uau, é grande.

Falei com um grupo de estudantes jornalistas no fim de semana na Fundação Nieman Georges Conferência sobre Jornalismo Universitário . Eu viajei para a conferência em Cambridge, Massachusetts, dois anos atrás, para uma apresentação semelhante; desta vez, falei no Zoom do meu quarto que virou escritório.

Montar a apresentação me deu a chance de parar de escrever esta newsletter semanalmente e realmente pensar sobre como foi o ano passado para os estudantes de jornalismo. Reduzi o “estado do jornalismo estudantil” a quatro desafios que vejo as redações estudantis em todo o país enfrentando:

• Perder receita de impressão e descobrir a sustentabilidade online: Talvez o maior desafio enfrentado por todos os jornais na última década, não apenas os jornais estudantis.
• Censura das escolas e resistência dos administradores: Uma questão perene para o jornalismo estudantil, que também se aplica à falta de informação que as escolas divulgadas durante a pandemia.
• A falta de vozes diversas e a desconfiança da comunidade: O pipeline de redações estudantis para redações profissionais precisa ser ampliado para que a indústria do jornalismo se torne mais inclusiva e representativa.
• Preenchendo as lacunas para cobrir as comunidades locais: À medida que os jornais locais continuam encolhendo ou fechando completamente, onde se encaixam as publicações estudantis?

Diante desses desafios, as redações estudantis estão inovando e criando um novo futuro para a profissão. Os líderes profissionais das redações precisam sentar e prestar atenção às iniciativas que estão tomando: Criando maior transparência em torno da diversidade de pessoal e cobertura. Capitalização da concorrência para captação de recursos inovadores. Encontrar e preencher lacunas na cobertura da comunidade. Lidando com o esgotamento e proteger a saúde mental dos funcionários.

Essas questões não são exclusivas do jornalismo estudantil – elas afetam todo o setor. As redações estudantis são simplesmente mais hábeis em pivotar e menos resistentes à mentalidade “mas é assim que sempre fizemos as coisas”. Conversar com esse grupo me deixou animado com o futuro e ansioso para que a próxima geração de estudantes entrasse nas redações profissionais.

O que mais você acrescentaria a essa lista de desafios e inovações? O que você gostaria de ver abordado em futuras edições do boletim informativo? Minha caixa de entrada de e-mail está sempre aberta: blatchfordtaylor@gmail.com .

No verão passado, muitas redações se aventuraram no mundo dos estágios remotos pela primeira vez durante a pandemia – e embora algumas redações tenham retornado ao escritório, muitas ainda receberão estagiários remotos este ano. Se você fez um estágio remoto no ano passado, quero ouvir sobre sua experiência para ajudar alunos e empregadores a descobrir o que podem fazer para tornar a experiência o mais valiosa possível.

Envie-me um e-mail para blatchfordtaylor@gmail.com com um parágrafo ou dois respondendo ao seguinte. Apresentarei uma seleção de respostas em um próximo boletim informativo.

• O que funcionou bem durante o seu estágio remoto?
• Que conselho você daria aos alunos que estão entrando em estágios remotos neste verão?
• O que seu coordenador de estágio fez para tornar a experiência remota valiosa?

Da minha editora, Barbara Allen:

As inscrições estão abertas para o Projeto de Mídia do Poynter College.

O programa de um semestre deste ano oferecerá a cinco organizações independentes de mídia estudantil a chance de trabalhar com o Poynter para investigar um problema no campus. Se selecionada, sua escola também receberá uma doação de US$ 1.500 para prosseguir com o projeto e toda a ajuda que o Poynter puder oferecer a você. Graças a uma bolsa da Fundação Charles Koch, o programa será oferecido sem alterações nas cinco escolas selecionadas.

Você pode ler todos os detalhes aqui. Quanto ao que vamos procurar em um candidato: O que vai ajudar é ter um projeto local bem pensado que se destaque de outras inscrições. Queremos ouvir jornais, emissoras de TV, estações de rádio – qualquer coisa que seja dirigida por estudantes e produza notícias reais.

• O banco de dados de estágio do Poynter lista estágios remunerados em redações em publicações de todo o país.
• este lista pública de conferências de jornalismo acompanha o que está por vir, com links úteis e prazos de inscrição.
• Estudantes de cor, candidatam-se a um bolsa para a Conferência IRE deste verão até 19 de abril.
• Candidate-se ao Bolsa de Jornalismo Nativo Americano e uma oportunidade de bolsa de estudos até 30 de abril.
• Candidate-se à Associação de Jornalistas Asiático-Americanos bolsas de estudo ou Programa de bolsas de vozes .
• Estudantes universitários, o Dow Jones News Fund quer pagar sua inscrição em conferências de jornalismo. Inscreva-se até 1º de maio .
• Alunos do ensino médio, inscrevam-se bolsas de estudos de Quill e Scroll até 15 de maio.
• Estudantes do ensino médio, inscrevam-se no programa de verão on-line do Poynter até 17 de maio.

Boletim da semana passada: Jornais estudantis arrecadam mais de US$ 90.000 em desafio de arrecadação de fundos

Eu quero ouvir de você. O que você gostaria de ver na newsletter? Tem um projeto legal para compartilhar? E-mail blatchfordtaylor@gmail.com .