10 ideias de histórias de coronavírus para estudantes de jornalismo em todo o país

The Lead: Um boletim informativo que conecta e treina jornalistas estudantes

Uma mulher vestindo traje de formatura é fotografada no meio de uma rua vazia no campus da Universidade do Kansas. (Foto AP/Charlie Riedel)

The Lead é um boletim semanal que fornece recursos e conexões para estudantes de jornalismo na faculdade e no ensino médio. Inscreva-se aqui para recebê-lo em sua caixa de entrada todas as quartas-feiras de manhã.

The Lead está em parceria com o Instituto Poynter!

Comecei a pensar na ideia para The Lead enquanto trabalhava como bolsista de verão do Poynter em 2018. Este é um momento de círculo completo e estou animado com essa parceria.

Barbara Allen, diretora de programação universitária do Poynter, será minha editora. Ela tem anos de experiência como consultora de mídia da faculdade e trará idéias valiosas e julgamento de notícias para o boletim informativo.

O que isso significa para você? Não muito - a missão e a estrutura do The Lead permanecerão as mesmas.

O boletim informativo agora chegará à sua caixa de entrada toda quarta-feira, em vez de terça-feira, e você poderá encontrar cada edição no Poynter.org. Espere ouvir os especialistas internos do Poynter periodicamente. Também espero encontrar colaboradores estudantes para serem escritores convidados pagos – fique atento para saber mais sobre isso.

Seu apoio ajudou esta newsletter a crescer e chegar até aqui. Obrigado!

-Taylor Blatchford

Muitas das notícias iniciais do coronavírus já passaram - a maioria dos campi está fechada e mudou para o aprendizado remoto. Mas ainda há muitos relatórios a serem feitos. Aqui estão 10 ideias de histórias e perguntas que você pode fazer sobre sua própria escola.

Qual é o plano da sua escola para o outono? Algumas escolas são anunciando eles planejam reabrir o campus e realizar aulas presenciais, enquanto outros estão adotando um tom mais cauteloso. Se sua escola planeja reabrir, que medidas está considerando para garantir que o campus possa operar com segurança?

Como a pandemia afetou o número de matrículas e o recrutamento de alunos? É difícil se comprometer com uma faculdade sem visitar o campus. Que esforços sua escola está fazendo para alcançar os alunos e compensar essa experiência? E nas escolas de ensino médio, como os conselheiros orientam os alunos remotamente, especialmente os formandos?

Como aconteceram as decisões de cancelar as aulas presenciais? É aqui que entram as solicitações de registros públicos, se você estiver em uma escola pública. Considere solicitar e-mails entre líderes universitários relacionados ao fechamento de campus e fazer a transição para aulas on-line. Para tornar sua pesquisa mais específica e, portanto, mais provável de ser realizada, limite-a a determinadas datas e endereços de e-mail. Aqui está o Student Press Law Center modelo para uma solicitação de registros.

Quais recursos suas escolas estão fornecendo aos alunos necessitados? Os alunos que precisam de moradia podem permanecer no campus? Os programas de estudo e trabalho continuam a pagar aos alunos ou permitem que eles trabalhem em casa? E durante o verão – alojamento e serviços no campus estarão disponíveis para os alunos que precisam deles?

Como o orçamento da sua escola foi afetado pela pandemia? A Universidade do Arizona anunciou afastamentos de funcionários e cortes salariais para compensar a escassez de orçamento, e parece provável que outras universidades o seguirão. Para escolas de ensino fundamental e médio e universidades, como a escassez do orçamento estadual afetará os fundos para as escolas e qual é o plano de contingência da sua escola?

Sua universidade está fazendo pesquisas relacionadas ao coronavírus? E como os limites do contato pessoal afetaram a pesquisa em andamento?

Como você pode representar essa história visualmente? Ao tomar as devidas precauções de distanciamento social, considere como você pode mostrar aos seus leitores um campus vazio, os ajustes para aprender em casa e outras nuances da vida cotidiana neste momento sem precedentes.

O que está acontecendo com as empresas locais perto do campus? O café cheio de alunos entre as aulas, os restaurantes com as ridículas promoções de happy hour – como eles estão se adaptando quando muitos alunos foram para casa?

Como os atletas continuam treinando? A NCAA cancelou a temporada de esportes da primavera, e muitos estados seguiram o exemplo com esportes do ensino médio. Como os atletas estão se recalibrando e treinando em casa?

Como sua equipe está se adaptando para cobrir esse período? Se você ainda não o fez, vale a pena escrever uma nota do editor explicando como você está abordando a cobertura do coronavírus, como está mantendo os membros da equipe seguros e quaisquer ajustes que você fez. distribuição online e impressa .

Nuzzel seleciona as histórias que as pessoas que você conhece estão lendo para que você economize tempo nas mídias sociais. Faça login com sua conta do Twitter para obter um resumo fácil de ler das histórias mais compartilhadas por seus amigos no último dia ou hora. Você também pode selecionar facilmente um boletim informativo com as principais leituras de você e de seus amigos.

Qual é a sua ferramenta favorita que outros estudantes de jornalismo deveriam conhecer? Me mande um e-mail e eu poderia apresentá-lo em uma edição futura.

O coronavírus atingiu Nova York e Seattle quase ao mesmo tempo, mas as cidades se saíram de maneira muito diferente, Charles Duhigg reportagens para The New Yorker . “Os líderes de Seattle agiram rapidamente para persuadir as pessoas a ficarem em casa e seguirem os conselhos dos cientistas; Os líderes de Nova York, apesar de terem um departamento de saúde pública altamente estimado, agiram mais devagar, ofereceram mensagens mais confusas e deixaram as vozes dos políticos dominarem”, escreveu Duhigg. Seus relatórios sobre as escolhas de comunicação e liderança das cidades podem ser usados ​​como uma estrutura para analisar as respostas de seus próprios líderes locais e de campus.

• O Poynter está realizando uma sessão de treinamento sobre busca de emprego durante uma pandemia. Junte-se aqui no dia 30 de abril (quinta-feira!).
• O IRE está realizando um webinar para estudantes de jornalismo sobre como aproveitar ao máximo o verão, quando os estágios podem ser cancelados. Junte-se aqui em 1º de maio.
• Junte-se ao Reveal's Vendo 2020 iniciativa de relatórios sobre o Censo dos EUA e solicitar uma bolsa de relatório até 1º de maio.
• Estudantes do ensino médio, inscrevam-se Bolsas de estudos da Quill & Scroll até 10 de maio.
• Envie um podcast para o Concurso estudantil do New York Times até 19 de maio.
• A Society of Professional Journalists procura estagiários para cobrir a conferência Excellence in Journalism em Washington, D.C., neste outono. Inscreva-se até 24 de maio .
• O Bolsa de Jornalismo Nativo Americano para estudantes universitários inclui uma imersão de reportagem na National Native Media Conference, orientação e treinamentos. Candidate-se até 31 de maio.

Boletim da semana passada: Veja como você pode ajudar #SaveStudentNewsrooms

Eu quero ouvir de você. O que você gostaria de ver na newsletter? Tem um projeto legal para compartilhar? E-mail blatchfordtaylor@gmail.com .

Taylor Blatchford é jornalista do The Seattle Times que escreve de forma independente The Lead, um boletim informativo para estudantes de jornalismo. Ela pode ser alcançada em blatchfordtaylor@gmail.com ou no Twitter @blatchfordtr.